No âmbito das comemorações do Dia da Liberdade, a Escola Básica de Vidago assinalou o 25 de Abril com um conjunto diversificado de atividades pedagógicas, envolvendo os alunos do Pré-Escolar, do 1.º e do 2.º Ciclos.
Ao longo da semana, os alunos foram convidados a refletir sobre os valores de liberdade, democracia e cidadania, através de propostas ajustadas às suas idades, promovendo aprendizagens significativas de forma criativa, participativa e contextualizada.
Um dos momentos de maior destaque foi o desafio lançado às famílias para a elaboração de trabalhos manuais alusivos ao 25 de Abril. Com grande empenho, criatividade e espírito de colaboração, alunos e encarregados de educação desenvolveram peças originais, muitas delas com recurso a materiais reciclados, valorizando simultaneamente a sustentabilidade e o envolvimento familiar na vida escolar.
Paralelamente, ao longo de toda a semana e em pequenos grupos, os alunos do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo participaram em atividades dinamizadas na Biblioteca Escolar. Através de conversas orientadas, procurou-se dar resposta à questão “O que é ser livre?”, incentivando a partilha de ideias e a construção de significados. Todos os grupos tiveram ainda a oportunidade de ouvir a narração da história “O Tesouro”, de António Pina, que, de forma simbólica e acessível, contribuiu para aprofundar a compreensão dos valores associados à liberdade. Estas atividades foram enriquecidas pela audição de canções emblemáticas como “Grândola, Vila Morena”, “E depois do adeus” e “Uma gaivota voava”, que despertaram a curiosidade e o interesse dos alunos, criando momentos de grande envolvimento.
As atividades colaborativas assumiram igualmente um papel central, destacando-se a construção do “Jardim da Liberdade”, com cravos em papel e mensagens simbólicas, dando origem a um painel coletivo repleto de cor e significado. Houve ainda lugar à visualização e exploração de situações representativas do período anterior ao 25 de Abril, nomeadamente sobre como era a escola, ajudando os alunos a compreender, de forma simples e expressiva, a importância da conquista da liberdade.
Estas iniciativas permitiram não só assinalar uma das datas mais marcantes da história de Portugal, como também reforçar o papel da escola na formação de cidadãos conscientes, participativos e comprometidos com os valores de Abril.
